相信蘇晟無緣無故對句話，毫無理由把罪推到個幾乎沒作案嫌疑。記得葉隊昨跟過，跟蘇晟見面候，蘇晟并回答任何問題，但卻反客為主，問很于起案件問題，像相信警方調查結果樣。

如果蘇晟殺害唐醫兇，為什麼問葉隊些問題？為什麼警告相信葉青誠？所證據都指向候，反咬葉隊也能改變什麼結果，蘇晟麼清，維麼清晰，麼個顯而易見理。

所以越越相信，“8·19案”蘇晟所為，至唯與案件。

事實證，819號，“”過案現，葉隊“”之也過案現。種能，就唐醫遇害候，“”跟葉隊其實都現。按常理，個“”應該就蘇晟，因為本對于事完全沒記憶。

，蘇晟之所以句“葉青誠才真正殺👤兇”，定因為什麼事。

“蘇茗，能到話嗎？”陸教授見維些溜號，擔舒。連忙回過神，抱歉笑笑：“沒事兒，您剛才什麼？”

“再葉青誠確認況，否能起更細節。”

“件事很嗎？”疑惑問。

“當然。”陸教授淡淡笑，“得對況最充分解，樣才能對病最終判斷。

”

“您話什麼？”陸教授回答讓到絲隱隱。

“認為病能比先診斷結果復雜些，但具況還得再觀察觀察才能確認。”

太敢問陸教授，病究竟嚴到何種程度，但隱約察到，敢問問題也許跟“8·19案”著最直接系。

“好，先別胡。”陸教授擔憂，慰，“事沒麼糟糕。放松，無論遇到什麼困難，都陪起解決，好嗎？”

“嗯……”無力點點，對自己越越沒信。

“現請配回819號次記憶斷，也就案幾個，失記憶之事。個候點，接完同事打話，臥字板分析‘4·30案’‘5·21案’案件詳。沒過臥，沒過其任何事，只理案候突然失記憶，樣嗎？”

“，最后能回起事就自己站字板凝神索著兩起案件同之處，著著就斷片。再次恢復識已經第午，陳副支隊帶到里候。”

“也就，分析案候突然格轉換。，第格跟兩起案件什麼系？或者，對兩起案件興趣嗎？”

“認為沒系，但分確定，因為對事點都解。”陸教授提個疑問之，還沒認真過自己為什麼個候格轉換。

究竟什麼吸引蘇晟注，讓得個候現，竊取？兩起案件跟蘇晟什麼系？為何后導致唐醫被殺害？麼困惑，麼疑問，必須得蘇晟問清楚。

“正分析兩起案件讓第格突然到什麼事，為件事，得唐醫見面？”

“嗎？”對陸教授提假設表懷疑。“蘇晟根本就再見到唐醫，為達到個目還故些傷害唐醫暴力為。能為什麼事主聯系唐醫呢？”

“次見到蘇晟，幫把些問題問清楚。”陸教授邊邊本子著記錄。“還件事比較奇怪。”抬著，副嚴肅表。

“您案現證據？”

“對，就件事。雖然警察，管破案事，但直得警方到些證據指向性太。跟蘇晟都該放著些證據管，讓警察而易舉到們，樣還如直接公局自首呢，定能爭取到處理……”

“所以，您什麼？”到陸教授欲言又止樣子，猜到能也跟同樣法。

“故樣？”陸教授用試探語問。也許，就透。

讓陸教授已經始懷疑葉隊件事，于假裝糊涂：“誰麼呢？”