”

這時候，老隊長向陳月萍問起了有關肖童的問題：“在走訪中，我們了解到，你在課余時間為兩個班上學習差的同學補課？”

陳月萍似乎有些戒備：“沒錯，這有問題嗎？”

老隊長搖頭道：“當然沒有問題，我們只是例行了解情況。”

陳月萍反駁道：“你們了解的也太多了吧。”

面對陳月萍的態度，我想提醒，老隊長卻向我使了一個眼色，我便想起進門前他對我們的囑咐：“詢問中，不管陳月萍的態度怎麼樣，我們都要盡量包容，畢竟，她剛剛失去了兒子，情緒過激也在情理之中。”

老隊長又問道：“你為什麼想到給學生們補課呢？”

陳月萍語帶不悅：“他們學習成績不好，我想幫他們提高學習成績，這也有錯？”

老隊長淡然一笑：“在補課的學生中，有一個叫做肖童的吧？”

陳月萍倏地抬眼看向了我們：“就是我教授語文的七班里的學生。”

老隊長點頭道：“能和我們聊一聊他嗎？”

陳月萍反問道：“警察同志，肖童和這件事有什麼關系？”

面對質疑，我從公文包里取出了那個筆記本，然后交到陳月萍手上。

陳月萍掀開封面的瞬間，我補充道：“我們在對譚雷雷房間進行搜找的時候，發現了這個筆記本，上面寫滿了三個字，肖童死。”

看到筆記內容的陳月萍茫然地看向我們：“這……這是怎麼回事？”

老隊長開口道：“我們也不了解具體情況，所以想要從你這里得到答案，譚雷雷和肖童之間是否發生過什麼，他為什麼會寫下肖童死呢？”

陳月萍的眼神瞬間鋒利起來：“你們懷疑肖童是殺害小雷的兇手？”

老隊長安撫陳月萍：“你不要激動，也不要過度聯想，我們只是想要詢問有關肖童的信息，有關他和譚雷雷之間是否發生過矛盾，我們不能僅僅憑借譚雷雷寫下的這些東西就懷疑他和譚雷雷失蹤被害一案有關。”

聽了老隊長的話，陳月萍稍稍平復了情緒：“肖童和小雷的關系很好，小雷為什麼要寫這些東西呢？”

我適時打開筆記本：“你詳細說一下吧。”

看著筆記本上密密匝匝的“肖童死”，陳月萍仍舊無法理解：“你們知道的，我和譚振華離婚后，小雷就跟著譚振華生活，每個月底，我將小雷接過來住兩天。當時，肖童還有白俊波已經來我這里補課了。每次小雷過來，都是特別聽話地在里屋看電視，我在外屋給學生們補課。小雷確實認識肖童，我還讓小雷稱呼肖童為大哥。有兩次，為了獎勵他們考試成績有提升，我還帶著肖童、白俊波和小雷去春野公園玩呢，只不過白俊波有事沒去，就是我和肖童還有小雷。當時，他們有說有笑，還在公園里拍了照片。”

我繼續：“譚雷雷有沒有單獨和你提起過肖童？”

陳月萍想了想：“確實提過兩次，就是他剛認識肖童的時候，說過肖童看起來比較兇，他感覺有些害怕，我解釋說不能以貌取人，雖然肖童看起來有點兇，但他人很好。”

我又問：“譚雷雷或者肖童有沒有向你說過，他和肖童發生過矛盾？”

陳月萍仍舊搖頭：“沒有，確實沒有。除了每個月底小雷過來的時候可能遇到肖童，其他時候，他們完全沒有交集，更談不上發生矛盾了。

”

我停下了記錄，老隊長又問：“在譚雷雷出事之前或者之前的一段時間，他和肖童有過見面或者接觸嗎？”

陳月萍搖頭道：“在小雷出事之前，我已經停止給肖童補課了，他們也很長時間沒有見過了。”

我反問道：“停止補課了？”

陳月萍解釋道：“也沒有別的原因，就是肖童不想補課了，這個學生的情況，想必你們也了解，比較叛逆，也比較狂傲，他說不想補了，我也就沒有太過勉強。”

關于譚雷雷寫下“肖童死”的緣由，我們并未從陳月萍那里得到解答，她似乎和我們一樣充滿了困惑。

回程路上，邱楚義問道：“你們相信陳月萍的話嗎，她確實不知道譚雷雷和肖童之間的矛盾。”

我率先開口：“起碼在我看來，如果她知道內情，沒有隱瞞的必要。畢竟，被殺的是她的兒子。”

這時候，邱楚義看向了老隊長：“王隊，您說呢？”

老隊長緩緩閉上了眼：“沒什麼可說的，在沒有掌握更多線索之前，我不多判斷。”

邱楚義向我撇了撇嘴，我也沒有再說話了。

臨近傍晚，我們簡單吃了兩口飯菜，就直接去了肖童的住處。

開門的是肖童的奶奶。

我簡單說明了來意，肖奶奶驚恐地說：“是不是小童又犯錯了？”

我解釋道：“您不要緊張，他沒有犯錯，我們只是例行找他了解一些情況。”

這時候，肖童從房間里走了出來。

他冷漠地看向了我們：“讓他們進來吧。”

【11】

在肖奶奶的陪同下，我們就有關譚雷雷的若干問題進行了詢問。

肖童語帶不屑：“警察同志，你們不會懷疑我是殺害譚雷雷的兇手吧？”

老隊長別有深意地看著他：“在案件塵埃落定之前，案件里的任何人都值得懷疑，你自然也不能例外。